Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
(RPP)
Nama sekolah : SDN Telaga Murni 02
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : 2/1
Mata
pelajaran : IPS
Alokasi waktu : 70 menit
Standar Kompetensi :1. Memelihara dokumen dan koleksi benda
Kompetensi Dasar :1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
Indikator :1.1.1 Menyebutkan
kembali dokumen dan koleksi benda berharga.
1.1.2 Menjelaskan cara merawat
dokumen dan koleksi benda berharga.
A.
Tujuan Pembelajaran
1.
Melalui kegiatan mengamati dokumen, siswa dapat
menyebutkan nama dokumen dan koleksi benda berharga dengan cepat.
2.
Melalui kegiatan demonstrasi, siswa dapat menjelaskan
cara merawat dokumen dan koleksi benda berharga.
B.
Materi Ajar
1.
Dokumen dan koleksi benda.
2.
Cara mengoleksi benda berharga
C.
Pendekatan dan Metode
·
Pendekatan
: Student Center Learning
·
Model :
Picture and picture, think pair and share
·
Metode :
Ceramah, diskusi, presentasi, penugasan
D.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
|
Deskripsi
kegiatan
|
Alokasi waktu
|
Pendahuluan
|
·
Guru memberi salam pada
peserta didik.
·
Guru mengajak siswa untuk
berdo’a dan meminta salah seorang siswa memimpin do’a.
·
Guru melakukan apersepsi
sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
·
Guru memberi motivasi kepada
siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan bernyanyi.
·
Guru menyampaikan tujuan
yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa sederhana dan dapat
dipahami
|
10 menit
|
Inti (scientific)
|
1.
Eksplorasi
·
menjelaskan tentang dokumen dan benda
berharga
·
menjelaskan tentang cara memelihara dokumen dan
koleksi benda berharga
·
menceritakan cara memelihara dokumen koleksi benda berharga
·
melibatkan peserta didik secara aktif
dalam setiap kegiatan pembelajaran
2. Elaborasi
·
Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang dokumen
dan benda berharga
·
Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang memelihara dokumen dan koleksi benda berharga serta cara merawatnya
·
Siswa dapat menjelaskan secara lisan tentang dokumen dan benda berharga serta cara merawatnya.
·
Siswa dapat memahami tentang dokumen dan
benda berharga serta cara merawatnya
3.
Konfirmasi
·
Guru bertanya jawab tentang
hal-hal yang belum diketahui siswa.
·
Guru bersama siswa bertanya
jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
|
50 menit
|
·
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama
sehari
|
||
·
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui
hasil ketercapaian materi)
·
Melakukan penilaian hasil belajar
|
||
Penutup
|
·
Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
|
10 menit
|
E.
Media dan
Sumber Belajar
·
Dokumen pribadi dan dokumen keluarga.
·
Gambar dokumen dan benda koleksi
·
Buku paket atau lks ips
F.
Penilaian
·
Penilaian tertulis
·
Penilaian diskusi
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
2.
|
Kerjasama
Partisipasi
|
* bekerjasama
* kadang-kadang
kerjasama
* tidak bekerjasama
* aktif berpartisipasi
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
|
4
2
1
4
2
1
|
·
Penilaian hasil diskusi
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
|
Konsep
|
* semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
|
4
3
2
1
|
·
Lembar penilaian
No
|
Nama
Siswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
|
Kerjasama
|
Partisipasi
|
|||||
1.
2.
3.
4.
5.
|
||||||
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah
skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
v Untuk Siswa yang belum memenuhi
syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.
Mengetahui,
Kepala
SDN Telaga Murni 02
( Lebar Wijaya S.Pd )
NIP / NIK : ...........................
|
Bekasi, 1 Desember 2015
Guru Kelas
( Leni Agustini S.Pd )
NIP / NIK : ...........................
|
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar